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吕立晨
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Scratch教学设计第一课《认识Scratch新朋友》
吕立晨 | 2018-12-12 13:33:12  | 随笔反思
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浅谈信息化时代的课堂教学模式
吕立晨 | 2018-12-12 13:25:09  | 随笔反思
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读课堂转型有感
吕立晨 | 2018-11-11 11:26:10  | 随笔反思
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迷宫游戏 教学设计
吕立晨 | 2018-11-1 7:43:18  | 2018“责任杯”教学活动
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Scratch教学中核心素养的培养———以《红绿灯》教学为例
吕立晨 | 2018-10-18 21:28:47  | 随笔反思
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基于核心素养的信息技术课堂
吕立晨 | 2018-10-18 21:25:37  | 随笔反思

一、信息化意识,强化信息启蒙    

学生核心素养的培养,最终要落实在学科核心素养培育上。在信息技术教学中,教师要运用信息技术知识,萌发学生的信息意识,丰富学生学习方式,对学生进行相关的信息启蒙。伴随社会移动互联网、大数据等新技术的不断发展,学生拥有的少量的信息技术知识已经不能适应时代发展要求,必须形成信息化意识,形成审视信息、获取信息、反思信息、运用信息的意识和能力。身处信息社会,这比拥有具体信息知识更为重要。教师尤其要加强学生对信息真伪、信息价值的判断力,引导学生运用互联网技术,关注时效性、权威性、适用性信息,运用信息技术解决实际问题,增强学生信息技术的运用能力。例如,教学苏科版四年级“WPS文字处理软件”这部分内容时,教师可以让学生制作电子小报。首先让学生通过互联网搜寻相关的热点信息、评论、时事等确定主... ...

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浅谈创客教育的开展
吕立晨 | 2018-10-11 16:23:06  | 随笔反思

一、深远意义—... ...

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STEM教育的核心
吕立晨 | 2018-10-11 16:19:33  | 随笔反思

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为何要在小学阶段开展编程教育
吕立晨 | 2018-5-16 13:07:27  | 随笔反思
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Kodu教学案例《赛车游戏》
吕立晨 | 2018-5-16 13:06:18  | 教学案例
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